Алфавит, слог, слово, предложение, текст. Развивающие онлайн игры и тренажёры для детей и взрослых: бесплатно и без Сложение 1 -4 классы Вычитание от 1 до 100интересная игра.
Развитие внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста (от 3 до 1. Развивающие игры и упражнения. Дело в том, что в человеческий мозг. Если бы не существовало. Нарушение каждого из перечисленных свойств приводит к. Например, если вы сначала. Ребенок допустит много ошибок, хотя и знает правильные ответы. Просто. ему тяжело быстро переключиться с одного вида заданий (математических) на другой. Использование специальных упражнений, тренирующих основные свойства. Использование упражнений, на основе которых формируется внимательность как. Обычно причина глобальной невнимательности заключается в. В связи с этим главная задача таких занятий: преодоление. В туалете 1. 00 рублей, что. И начинает задавать каверзные вопросы, пытаясь. Надо было, например, сказать . Вопросов должно быть много. Это откровенная. проверка внимания. Ваша прическа вам нравится? Вы сегодня не опоздали на занятия? Кино вы любите? Какие цветы вам нравятся, а какие не нравятся? Поочередно обращаясь к играющим. Тот, к. кому обращен вопрос, должен тотчас же дать любой ответ, но не употребляя в своей. Предположим, что. Ясно, что тот. не может назвать своего имени. Придется ему отделаться шуткой. Замешкался. не ответил сразу или же, растерявшись, употребил в своем ответе запрещенную. Победителями мы будем. Попросим отгадчика на минутку. Тем временем загадаем какое- нибудь слово. Таких слов множество, подбирать их долго не придется. Так как это трудно, то. Отгадчику оно неизвестно. Трое играющих поочередно произносят по одному. Допустим, один назовет слово . Выделив трижды повторяемую. А. если не отгадает задуманного нами слова, мы снова заставим его водить: пусть еще. В игре, с которой мы сейчас. А прятать их мы будем среди. Начинается игра. как обычно, с выбора водящего. Допустим, мы. решили спрятать пословицу . Разобьем этот текст на части: . Ему докладывают, что . Водящий поймет, что текст загаданной пословицы разделен на три. Тому нужно ввести в свои ответ первую часть. Тот может отделаться шуткой: . На последний вопрос. А теперь пусть водящий догадается, какая. Мелкие предметы (ластик, карандаш, блокнот, спичка и т. Кто. первый желает проверить свою наблюдательность, пожалуйста, просим к столу! Ему. предлагают в течение 3. Снова 3. 0 секунд дается на осмотр. Теперь спросим. играющего: что изменилось в расположении предметов, какие из них были. Ответы. оцениваются в очках. За каждый правильно указанный предмет играющему. Ошибкой считается, когда назван предмет, который не. Так один за другим пройдут испытание все. Всех, кто пройдет. Слова подбираются на. Допустим, что тема игры - названия городов. Конечно, города лучше. Участники состязания садятся в кружок. Судья тотчас же записывает это слово в контрольный листок. Он должен пополнить. А судья, приписывая в свой контрольный. В каждой. тройке кто- то станет победителем. А потом устройте финальную встречу победителей. Предложите ребенку рисунок с. Линии. соединяют животных с их домиками. Нужно определить, где чей домик, не проводя. Если же задание сложно для малыша, тогда разрешите, но со. Упражнения на развитие устойчивости и переключения внимания. Называйте ребенку различные слова: стол, кровать. Малыш внимательно слушает и хлопает в. Если. малыш сбивается, повторите игру с начала. Затем объедините первое и второе задания, т. Такие и подобные им. Фиксируйте время и количество ошибок. Ежедневно отмечайте. Порадуйтесь вместе с малышом успехам. Фиксируйте время и. Не забудьте похвалить малыша. Играть лучше всего с несколькими. Все становятся в одну шеренгу. Ведущий вызывает одного ребенка и. На это дается 1- 2. После этого малыш отворачивается или выходит в другую комнату. Затем запоминавший. Можно сочетать. полезное с приятным. Предложите малышу взглянуть на картинки, где, например. На первый взгляд они. Но, всмотревшись внимательнее, можно увидеть, что это не так. Можно еще подобрать несколько. Нужно приготовить. И малыш должен раскрасить вторую. Это задание. можно усложнить, предложив ребенку вначале дорисовать вторую половину картинки. Но вначале убедитесь, знает ли малыш все эти цифры. Большинство детей 5- 7 лет выполняют это задание за. Попросите. ребенка найти и показать все цифры подряд, а пропущенные цифры записать (если он. Зафиксируйте время. Задача детей внимательно слушать и, если прозвучит. Обязательно. спросите ребенка, что неправильно. Все садятся в круг и, развернув правую руку ладонью. По. очереди произносят по слову стиха, в такт слову хлопая по ладони правого соседа. Летела корова, сказала слово. Какое слово сказала корова? Кому выпадает очередь отвечать, называет любое слово, например, . Его сосед вместе с хлопком говорит первую букву этого слова - . Понятно, что чем старше дети, тем сложнее должны быть понятия. Перед ними лежат два одинаковых набора пуговиц, в каждом. У каждого игрока есть игровое поле - . Начинающий игру выставляет на своем поле 3. Видишь, перед тобой поле. По этому полю ползает жук. Жук двигается по команде. Я буду диктовать тебе ходы, а ты. Одна клеточка вверх, одна клеточка налево. Покажи, где остановился жук. Важно, чтобы в результате ребенок научился мысленно. Когда поле из 1. 6 клеток будет. Упражнение, направленное на увеличение уровня распределения внимания(умения выполнять несколько дел одновременно). Чтение сопровождается негромким. Дети должны запомнить текст и сосчитать число. Выигравшие получают, например, красный кружок. Так как на занятии. Упражнение на распределение внимания. Время выполнения задания - 1 мин. Чем больше. кружков нарисовано и правильнее сосчитаны хлопки, тем выше оценка. В течение 1 минуты нужно одновременно. В конце. подсчитывается количество нарисованных треугольников и кружков. Задача ребенка - нарисовать как можно больше. Задания подобного типа родители могут придумывать сами. Это могут быть рисование. Важно сформировать такое качество, как помехоустойчивость у. Упражнение на усиление концентрации слухового внимания. Вы должны решить их в уме. Результаты вычислений запишете. Сложите первое число и второе.. Затем отнимите еще 4.. Первую цифру второго числа прибавьте к. Первую цифру второго числа умножьте на первую. К первой цифре второго числа прибавьте. Ко второй цифре первого числа прибавьте. Вторую цифру первого числа разделите на. Полученное частное умножьте на первую цифру. Упражнение на концентрацию и устойчивость внимания. Поэтому каждый раз старайтесь понемногу увеличивать время выполнения. Для начала достаточно 5 мин. Бланки могут быть. Например, ряд квадратов, ряд кругов, ряд. Упражнение, направленное на тренировку переключения внимания. Порядок же работы остается неизменным. Например, черные. Поскольку это. задание сложнее предыдущих, то использовать его желательно после того, как дети. Работа идет таким образом. Красная цифра 1. 2, пишем букву Р, потом черная цифра 1, пишем букву В, далее. И, черная цифра 2, пишем букву Н.. При успешной работе детей количество пар может быть увеличено до 2. А1. 1 - И4 - С6 - Г1. Б5 - М8 - Е2 - Н9 - К4 - Ф1. Р1 - В8 - Ч8 - М7 - Н7 - Ф5 - Б1. Л2 - Т1. 0 - Е9 - А3 - К1 - В6 - Х1. И2. 4. Упражнения на тренировку распределения и избирательности внимания. Ребенок должен найти и подчеркнуть. Оно представляет собой игру, которая в основе своей имеет тест. Для нее берутся старые, пригодные лишь для. В течение 5 минут (только 5) детям. При этом уславливается, что если ребята. Выигравшие получают, например, зеленые фишки. Так как играть лучше. Если они не заметят. Упражнение на формирование внимательности у учеников в школе. В тексте надо подчеркнуть одной чертой. Детей приучают к тому, что. Рекомендуем родителям и специалистам. Детские развивающие игры в помещении. Живое - неживое Ведущий называет вперемешку живые и неживые предметы, а дети отвечают хором только . Выигрывают дети, которые меньше всех ошиблись. Шеренга Дети выстраиваются в одну линию по направлению руки ведущего. Когда он говорит врассыпную, все разбегаются. А заслышав речевку: «У ребят порядок строгий, тра- та- та, тра- та- та, знают все свои места», бегут и строятся в новом направлении. Последний считается проигравшим. Найди цвет Дети встают в круг и по команде ведущего ищут предметы названного цвета для того, чтобы до них дотронуться. Проигравшим считается тот, кто дотронется до нужной вещи последним. Он выбывает из игры. Хищник Все дети – рыбы, один из них – хищник. Когда взрослый кричит: «Корабль», рыбы укрываются у одной стены, когда кричит «Шторм» - у другой, а при слове «хищник» - начинают спасаться бегством, в то время как хищник обнаруживает себя и начинает их ловить. МПС Правила. Игроки садятся в круг. Ведущий сообщает всем: . Для этого игроки по очереди задают ведущему вопросы про свой МПС, требующие однозначного, положительного или отрицательного, ответа. Игра ведется до тех пор, пока кто- нибудь из игроков не догадается, что МПС - это Мой Правый Сосед. Примеры и дополнительный материал. Примеры вопросов, которые могут задавать игроки ведущему: Это одушевленное? Это есть у меня всегда? Это человек? Это мужского рода? У него темные волосы? Меня с ним связывает дружба? Солнечные зайчики. Данное занятие подходит для солнечной погоды. Следует взять маленькое зеркало, пускать на стены и потолок солнечных зайчиков и вместе с малышом наблюдать за ними. Скачут побегайчики- Солнечные зайчики. Мы зовем их - не идут. Были тут - и нет их тут. Прыг, прыг по углам. Были там - и нет их там. Где же зайчики? Ушли. Вы нигде их не нашли?(А. Бродский)Пельмени Я три горсточки муки. Сыплю в миску из руки,Подолью воды немножко. Размешаю тесто ложкой,Все с яйцом я перетру,Тесто я руками мну. Разделяю на кусочки,Делаю я колобочки. Мясорубку покручу,Фарш мясной я получу. Отделяю фарша горстку,На кружок кладу я горку,Я края соединяю,Пальчиками их сжимаю,Покажу свое уменье - Вылеплю я сто пельменей!(выполняем все действия под стихотворение)Счет до 3. Участники игры должны сосчитать по порядку от 1 до 3. Каждое число называет любой из участников. Однако, если одно и то же число назовут два (и более) участника одновременно — счет начинается сначала. Разговоры и какое- либо невербальное общение между игроками запрещены. Пример игры: 1- й участник: “Один”2- й участник: “Два, три”3- й участник: “Четыре”1- й участник: “Пять”4- й участник: “Шесть, семь, восемь”2- й и 3- й участник (одновременно): “Девять”. Из- за того, что два участника одновременно назвали одно и то же число, счет начинается заново. Один” и т. д. Для реальности достижения игровой цели предложите для начала досчитать до 1. Киллер. Количество участников - 9- 4. Правила. Игроки садятся так, чтобы видеть друг друга. Ведущий проходит между игроками и касанием назначает трех- четырех . Затем все открывают глаза, и начинается игра. Убитым считается тот игрок, который встретился взглядом с . Цель обычных игроков - арестовать всех . Если у кого- то появляются подозрения о том, кто играет роль . Как только кто- то тоже поднимает руку и говорит . Игра ведется до окончательн. Ъй победы . Слушай. Руководитель свистит, подавая игрокам с повязками на глазах сигнал и меняя свое направление. Ориентируясь на звуки, нужно найти взрослого. Предметы. Дети приносят с собой какие нибудь небольшие предметы и складывают их в одно место. Далее выбирают одного из игроков, который становиться спиной к предметам. Ведущий, указывая на один из предметов, спрашивает: . Все игроки видят это предмет, но один стоит к нему спиной и не знает, на чей предмет указывает ведущий. Задание этого игрока - назначить . Задача играющего - продеть через себя обруч сверху вниз, затем снизу вверх, не уронив мяч. Побеждает тот, кто быстрее выполнил задание. Арифметические кубики Для игры нужны 3 кубика. Каждый бросает их по 3 раза. Если среди выпавших чисел окажутся одинаковые, они складываются (например, выпало 3, 5 и 3, играющий сумму 3+3=6, а если выпадут все разные числа, допустим 5, 2 и 3 - они не учитываются). Если же случиться так, что после очередного броска все 3 числа окажутся одинаковыми (например, 4,4 и 4), то сумма этих чисел еще и удваивается. Побеждает тот, у кого в результате трех бросков окажется наибольшая сумма чисел. Прищепочки. Игрокам необходимо найти и собрать все прищепки в помещении. Прищепки могут быть разными: пластмассовыми, деревянными, цветными, прозрачными, старыми, новыми. Главный принцип: чем больше, тем лучше. Игроки разбиваются на пары. Паре выдается повязка с прищепками. Задание очень простое. Один ребенок завязывает себе глаза. На одежду напарника прикрепляются прищепки. Причем вешают прищепки окружающие, а не сам ребенок. Куда их крепить - им решать. Игрок не имеет права вмешиваться в процесс. Далее наступает час действовать игроку с завязанными глазами. Его задание - как можно быстрее найти и снять все прищепки с игрока. Веселые картинки Игра для развития зрительной памяти. Предложите малышу внимательно рассмотреть 1. Важно количество предметов, которые запомнил ребенок. Покажите ребенку картинки, которые он не назвал. Повторите попытку через 1. Предложите вспомнить все картинки через час. Достань городок Участники игры принимают стойку носки и пяти вместе, руки соединены за спиной (кисть одной руки захватывает запястье другой). Приседая, он должен, не сходя с места и не касаясь руками пола, поднять городок (шайбу, кубик, шишку и т. Побеждает тот, кто из трех попыток большее число раз добьется успеха. Найди зайчика Для игры понадобится чистый носовой платок. Следует взять его за 2 соседних конца, заглянуть за него с обеих сторон и спросить: ? После этого надо завязать концы платка в узлы так, чтобы они стали похожи на заячьи уши, и сказать: ! А где же у него хвост?! Вы придумывает что- то сверхъестественное, а он должен найти уважительную причину, по которой не может исполнить ваше желание. Потом можно поменяться ролями. Испорченый фарс Участники садятся в ряд друг за другом. Последний участник рисует на спине человека, сидящего впереди него, картинку. Игрок, получивший сообщение, должен максимально точно повторить его на спине сидящего впереди. Первый игрок в ряду, получив сообщение, рисует его на бумаге. После этого сравниваются рисунки первого и последнего игроков и выявляется, на каких участниках игры факс дал сбой. Перед следующим раундом все игроки должны поменяться местами. В качестве рисунков могут быть использованы геометрические фигуры, буквы и небольшие слова, различные символы (значок доллара, евро, амперсант, копирайт). Начинать игру желательно с простых геометрических картинок. Для того, чтобы игра проходила динамичнее, можно заранее, втайне от участников игры, заготовить рисунки для передачи. Можно провести командный вариант игры - все участники делятся на команды по 5- 8 человек и одновременно передают рисунок. Победившей считается команда, чей результирующий рисунок наиболее близок к исходному. Музыкальные стулья После остановки музыки сесть на стул, как можно быстрее. Проигрывает тот, кто сделал это последним или кому не хватило стула.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |